Les chants, les comptines, les jeux de doigts occupent une place importante en Petite Section. Je souhaitais aussi amener les élèves à être plus recéptifs au monde sonore qui les entoure, à élargir leur culture musicale, à se familiariser avec certains instruments ainsi qu'à les amener à jouer avec leur voix.

Une programmation et une progression en Education musicale ont permis de structurer des séances d'écoute et de pratique. Elles se dérouleront l'après-midi, après la sieste et la récréation en grand groupe.

Chaque jour, un atelier différent sera proposé et ces ateliers peuvent se répéter plusieurs fois dans la période.

Je ne suis pas musicienne, j'ai donc choisi des séances qui me semblent à ma portée et au niveau Petite Section. (mais sur le terrain, je serai amenée certainement à les modifier).

 Télécharger progression musique

Modif du 6 août la partie Ecoute active sera modifiée, les ateliers s'appuieront sur l'ouvrage Son à réactions

En surfant sur le net à la recherche de séances sur l'Education musicale (j'essaie d'en établir une progression), j'ai découvert cette activité. J'ai tellement craqué que je tenais à la partager aussitôt.

Je pense donc dès la rentrée faire cet exercice au moment du regroupement avant le moment des chansons et comptines.

Une drôle de rencontre : chaque élément de la scène (ci-dessous) est exprimé par le visage (sans faire de sons)

Un petit chinois -------------------------------- Visage plissé

Qui fait du tam tam----------------------------- Tapoter ses joues

Sur une grosse grenouille ! ------------------- Visage gonflé, gros yeux

La grenouille mâchouille---------------------- Mouvements exagérés de mâchoires

Un truc dégoûtant------------------------------ Mine dégoûtée

Et le p’tit chinois------------------------------- Visage plissé

Se met à bouder ! ------------------------------ Moue

Mais voilà une belle--------------------------- Oh ! (juste la forme)

Et il est béat ! ---------------------------------- Mine béate

Et il est ravi ! ---------------------------------- Sourire jusqu’aux oreilles

Sourcils à ressort------------------------------- Faire bouger les sourcils

Et petits clins d’oeil---------------------------- Un, puis l’autre, les deux…

Les yeux de la belle---------------------------- Cillements

Le suivent partout ! --------------------------- Yeux qui tournent sans bouger la tête

 http://tice33.ac-bordeaux.fr/Ecolien/LinkClick.aspx?fileticket=15MshRE2oaw%3D&tabid=3284&mid=6937&language=fr-FR

Je suis tombée par hasard, suite à des recherches sur Google images, sur ce site où une collègue a mis en ligne son calendrier de classe trop mimi.

Voici le lien :

http://laboutiqueduprof.blogspot.com/2008/10/calendrier.html

Ces deux documents peuvent servir de support pour établir sa propre programmation.

Programmation Eps vierge

Programmation tous domaines

Sur cet article (modifié)

Des modifications ont été apportées avec

-un intercalaire de couverture,

-et un intercalaire pour le cahier de réussites qui regroupera les compétences validées et les brevets (ceux de Christine chez Maternailes http://maternailes.net/brevet/index.php)