• Distinguer les sons de la parole

     

    Je remercie Isabelle, une collègue blogueuse, pour partager ainsi deux documents. Elle nous offre des pistes de travail intéressantes à exploiter.

    Une progression autour de l'écoute.

    Isabelle précise qu'elle s'inscrit dans une réflexion d'école, située en RAR, avec des élèves qui présentent des difficultés de concentration, et d'écoute. Cela se ressent en cp dans le travail phono
    Ne voulant pas faire de pré-CP dès la maternelle, l'équipe a choisi un travail plus approfondi dès la PS.

    Distinguer les sons de la parole

    Une progression en mathématique

     Nombre, espace, logique

    Ces partages d'expérience sont très enrichissants et nous aident dans notre cheminement personnel, dans notre conception de la classe et des ateliers.

    Merci à tous ceux qui participent à cette effervescence cérébrale.


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