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Bonne lecture

 Ce temps de regroupement avec le grand groupe ne peut pas se perdre en longueur car l'attention des élèves est alors difficile à capter. Il faut alors faire des choix sur ce qui nous semble essentiel.

Plusieurs temps de regroupement plus courts semblent préférables.

Il est possible aussi de mettre à jour les affichages avec quelques élèves (pendant que les autres sont en accueil) puis on fait un bilan en grand groupe.

Ces deux documents donnent des idées de rituels et en proposent une progression allant de la Petite section à la Grande section. (je n'en suis pas l'auteur)

Mise en place de rituels en maternelle

Autre exemple de progression

Liste affichages obligatoires, étiquettes que je vais imprimer pour placer sur mon panneau d'affichage

Et ce site récapitule les différents affichages

http://www.maternelle.ia94.ac-creteil.fr/html/debuter_affichages.html

http://ekladata.com/petitesectionmaternelle.eklablog.com/mod_article1466461_2.pdf

Nous nous rendons à la Médiathèque municipale pour emprunter des livres pour le coin bibliothèque de notre classe.

Cela se fait en deux temps : 30 minutes dans une salle(le temps de laisser à l'autre classe le temps de faire leur emprunt)

et 30 minutes dans l'espace jeunesse où chaque enfant choisit un livre pour la classe.

L'année prochaine, avec l'équipe de la Médiathèque, nous avons le projet de mettre en place des ateliers Médiathèque.

Ainsi, lors de ces 6 rencontres, l'équipe de la Médiathèque, mon Atsem et moi-même, accompagnées par des parents, mettrons en place des ateliers tournants la première demi-heure de notre visite.

Je me suis aidée de ce site pour mettre en forme  mon document :

http://trukastuss.over-blog.com/article-17996147.html

 Ainsi, cette sortie médiathèque se déroulerait en 3 temps :

 Emprunt seul : Chaque enfant fait son choix et le porte à l'animatrice en donnant la fiche du livre.

Ateliers BCD tournants

- Retrouver la page perdue  

- Tri de livre ........

-Lecture plaisir offerte : un adulte lit un album à un groupe. Choix d'albums fixé par l'enseignante selon un thème, ou autour d'un auteur.

Affichage en classe la veille avec image des albums choisis, chaque enfant s'inscrit dans une des lectures plaisir.

Propositions d'ateliers BCD en cliquant ici

Photo extraite de http://leonpasurlesmurs.canalblog.com/

Elle vient de mettre en ligne la décoration d'une pendule toute simple. Très sympa et exploitable en classe pour mettre en avant les différents temps de la matinée.

Cela m'a donné l'idée de ceci

Le hic, c'est qu'il faudrait une pendule de grand diamètre. Et les aiguilles codées en peignant par exemple en rouge celle qui indique l'heure.

Alors, après avoir cherché sur le net, voici deux exemples de réalisations.

chez http://yvan.raymond.pedagog.free.fr/page%20outils%20%E9l%E8ves/outils%E9l%E8vescadre.htm

 chez Nanoug dans le Tour de ma classe